Beratung und Unterstützung rund um didaktische Szenarien und deren Gestaltung in der Lehre und für das Lernen. E-Learning, Blended Learning, Präsenzlehre und Online-Lehre, E-Portfolios und medienunterstütztes Lernen, aktivierende Methoden wie der Einsatz von Classroom-Response-Systemen, so genannten "Clickern" uvm.

Entwicklung einer Blended-Learning-Einheit "Bioreaktoren" (als Zweit-Gutachterin)

Zeitschriftenartikel

• Corinna Peters: ePortfolios an der Technischen Universität Hamburg-Harburg. Hamburger eLearning Magazin, 5:49–50, 2010.
• Thomas Czerwionka, Corinna Peters, Christian Renner: ePortfolios an der TUHH. Konzeption und aktueller Stand im ELCH-Projekt "studIPort 2.0". Hamburger eLearning Magazin, 2:35–36, 2009.
• Detlev Bieler, Corinna Peters, Olav Wilde: StudIPort 2.0 - Lernumgebungen und ePortfolios an der TUHH. Hamburger eLearning Magazin, 1:6–7, 2008.

Konferenzbeiträge

• Peter Baasch, Detlev Bieler, Thomas Czerwionka, Sönke Knutzen, Corinna Peters: Selbstbestimmte Kompetenzentwicklung, selbstgesteuertes Lernen – Potenziale der ePortfolionutzung an der Technischen Universität Hamburg-Harburg. In: Kontrolle und Selbstkontrolle. Zur Ambivalenz von ePortfolios in Bildungsprozessen, VS Verlag, Wiesbaden, 2010, pp. 123–125.
• Thomas Czerwionka, Corinna Peters, Thanh-Thu Phan Tan, Angelika Thielsch,Timo van Treeck: Hochschuldidaktik und E-Learning - Synergien nutzen, Visionen entwickeln. Praxisforum im Rahmen der 42. Jahrestagung der dghd (6.3.2013; Link zur Dokumentation: projekte2.hs-magdeburg.de/dghd/downloads/vortraege/praxisforum_elearning_visionen_und_synergien.pdf; Stand: 24.05.2013)

Vorträge

• Impulsvortrag  „E-Portfolio- Einsatz an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg“ (Christine Hoffmann, Corinna Peters, Marianne Wefelnberg mit Anna Jochums, 16.01.2013)
• Impulsvortrag beim Jungen Forum Hochschul- und Mediendidaktik, Young-Professional-Track: „Anregung einer hochschulübergreifenden Diskussion zum ePortfolio-Einsatz an Hochschulen“(Corinna Peters, 29.05.2012)