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      OpenCampus 11/22
      • Modedesign im Coumputerlabor - mit CLO-3D
      • Mechatronik studieren an der HAW Hamburg
      • Mathe und Statistik - Leid oder Freud?
      • Maschi­nenbau – Berufsbild und Studium
      • Ihre Fragen zum Studiengang Bibliotheks- und Infor­mations­management
      • Ihre Fragen zum Studiengang Bibliotheks- und Infor­mations­management
      • Energien, die unsere Umwelt bewahren, kannst Du studieren! Studien­gänge der Elektro­technik stellen sich vor
      • Die Studien­gänge Medien­technik und Media Systems stellen sich vor
      • Der Schwerpunkt Modedesign stellt sich vor
      • Grundstudium am Department Maschi­nenbau und Produk­tion (Technische Mechanik und Mathematik)
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      • Den Zugang zu Medien, Infor­mation und Daten gestalten - darum geht es im Studiengang Bibliotheks- und Infor­mations­management
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      • Fahrzeugbau studieren
      • Duales Studium am Department Maschi­nenbau und Produk­tion
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      • Dein Weg ins Ausland?! - Studieren und Arbeiten international
      • Das HAWunderland – Maschi­nenbau im Miniaturformat
      • Dual studieren - Technik und Infor­ma­tik
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      • Beratung zum Studiengang Pflege dual B.Sc.
      • Autonom fahren und per Roboter bewegen – wie Produk­tion Spaß macht
      • Wie finanziere ich mein Studium? BAföG, Stipendien und Studienkredite
      • Wie finanziere ich mein Studium? BAföG, Stipendien und Studienkredite
      • Vorstellung Wirtschafts­ingenieur­wesen
      • Öktropho…wie? Was ist das denn?
      • Vorstellung des Bewerbungsverfahrens
      • Kostümdesign für szenische Medien: Theater, Film, Performance, Neue Medien
      • Infor­mation und Beratung zum Studiengang Ökotro­phologie (B.Sc.)
      • Grundstudium am Department Maschi­nenbau und Produk­tion (Technische Mechanik und Mathematik)
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      • Duales Studium am Department Maschi­nenbau und Produk­tion
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      • Ein freundlicher Roboter mit high-Tec Scanner und Künstlicher Intelligenz
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      • Energiewende und der Maschi­nenbau
      • Mit Infor­ma­tik Verwaltung gestalten - Duales Studium E-Government
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      • B.Sc. E-Government (dual) - mit Infor­ma­tik Verwaltung gestalten!
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      • Infor­mation und Beratung für den Studiengang Gesundheits­wissenschaften Bachelor of Science (B.Sc.)
      • Vorstellung vom Studiengang Bachelor Gesundheits­wissenschaften
      • Mission Umwelt­technik: Nach­hal­tige Energieversorgung – So klappt die Energiewende
      • Umwelt­technik (BSc) - Vorstellung des Studiengangs (current)
      • Umwelt­technik (BSc) - offene Beratung
      • Studierende aus dem Studiengang Biotech­nologie, Medizin-, Umwelt­technik im Gespräch (HAWinsight)
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      • Ist Verfahrens­technik wirklich so gut, wie Herr Geweke behauptet?
      • Studierende der Verfahrens­technik im Gespräch
      • Integration von Simula­tionswerkzeugen in das Studium
      • CamPuls - Gesund durchs Studium
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      • Entscheiden – aber wie?
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      • Rundgang durch die verfahrenstechnischen Labore
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      • Verfahrens­technik studieren - wie cool ist denn das? - Vorstellung des Studiengangs
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      • Beratung rund ums Studium der Verfahrens­technik
      • Zukunft gestalten mit nachhaltigem Maschi­nenbau
      • Wind, Wasser, Sonne - regenerative Energie optimal nutzen
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      • Was Sie schon immer zu einem Studium der Infor­ma­tik fragen wollten...
      • Virtueller Rundgang durch eine Windenergieanlage
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      • Was Marketing mit 0 und 1 zu tun hat - Infor­ma­tik und Marketing
      • Unternehmerische Herausforderungen der globalen Wirtschaft meistern
      • Triff Studierende aus Pflege dual B.Sc.
      • The Role of Accounting in Inter­natio­nal Busi­ness
      • Studieren an der HAW oder an einer Universität?
      • Studiere die Luftfahrttechnik der Zukunft!
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      • Rundgang durch den MakerSpace des Departments Infor­mations- und Elektro­technik
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      Umwelttechnik (BSc) - Vorstellung des Studiengangs

      Carsten Frank, Timon Kampschulte

      Ort: BigBlueButton
      Di, 15.11.2022, 11:30 - 12:00 Uhr

      Welche Berufsfelder haben Umwelttechnik-Ingenieur*innen?

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      Web-Team / Letzte Änderung 30.10.2024
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